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„Fakt oder Fake ?“ – Europa-Planspiel (2025/26)
. Dabei konnten sie sowohl rollenorientierte als auch individuelle Eindrücke einbringen, welche den Lerngegenstand besonders erlebbar und gestaltbar machten.
Zu den weiteren Zielen gehörte u. a. die Stärkung der Handlungskompetenz, wobei unseren Schülern auf spielerische und...